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语言讲述活动《喝水》

在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的语言讲述活动《喝水》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、仔细观察图片中的角色、动作、表情,讲述出一个情节。

2、对图片进行排序,尝试理解图片之间的联系,连贯讲述2―3个情节。

3、通过故事知道不乱喝合肥癫痫医院哪里比较好不干净的水,体验排图讲述的乐趣。

活动准备:

1、PPT课件;

2、教具大图一组;

3、幼儿操作卡片每人一套。

活动过程:

一、谈话导入,引出主题。

1.你什么时候会口渴?

2你口渴了怎么办?

二、观察图片,理解图片内容,运用已有经验进行讲述。

(一)引导幼儿观察图片,绍兴治疗癫痫医院并进行讲述。

1、出示图一,重点引导幼儿观察人物的动作、表情。

(1)图上有谁?他怎么了?

(2)你从哪里看出来的?

(3)引导幼儿一起学学小男孩肚子疼的表情以及动作。

2、出示图二,仔细观察图片,通过比较知道喝了不干净的水可能会肚子痛。

(1)小男孩在做一件什么样的事?

(2)小男孩喝的什么水?你从哪里看出来的?

(3)小男孩喝了自来水会怎么样?

(三)小儿癫痫问怎样治疗出示图三,引导幼儿用较完整的语言表达。

(四)出示图四,引导幼儿想象医生和小男孩之间的对话,根据已有生活经验进行想象创编讲述。

(1)猜猜医生和小男孩会说什么?

(2)教师小结。

我们不能乱喝不干净的'水,因为喝了不干净的水会让我们肚子痛,或者还会引起其他的不舒服,所以爱护身体,我们应该多喝白开水。

三、幼儿自主操作,进行排图讲述,并分享交流。

1、教师讲解排图讲述要求。

(1)请幼儿根据自己的西安哪家医院治癫痫治得好对图片进行排序,并完整的讲述故事。

(2)在讲述时可以加入动作、表情、对话等,让故事变得更加有趣。

(3)请为故事取一个好听的名字。

2、幼儿排图讲述,教师巡回指导。

3、请幼儿分享交流。

4、教师分享故事。

四、活动延伸

你们想把故事编的更有趣更好玩吗?我们回到班级在语言区里把它重新排一排说一说。

文章来源:杜晓芳女士投稿,此文章版权与本站无关。

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